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多省市发布通知,高三考生迎来一个“坏消息”,家长:没法上学了


来源:无锡江大家教网 日期:2024-03-14
 
 
 
从孩子生下来开始,家长好像就无时无刻都在为孩子的事情操心,喂食、穿衣、上学,再到选择大学、找工作以及结婚生子等,良多家长都样样规画着。
 
 
 
而在这些操心事中,最让父母们操心的无疑仍是孩子的学业,担心他们是否能够取得好成绩,是否能够跟上课程,是否能够考上好的学校等。
 
 
 
在义务教育全面普及之下,现在小学升初中固然不用过度担心,但自从“普职比”调整到大体相称的比例后,初中升高中就不一样了!家长们的焦急甚至与日俱增!
 
 
 
教育部下发通知,2024初中升高中将迎来重大变革,中考生有福了!
 
 
 
“普职比”是当下教育部非常重要的人才发展策略,目的是但愿为社会输出更多优秀的技术型人才,筛选出那些真正热爱学习并且成绩还不错的学生,给他们创造一个良好的环境继承深造。
 
 
 
在以往,普通高中人数和职业技校人数的比例大多是8:2或者6:4等,普职比调整之后,达到到了5:5,这意味中考过后有将近一半的学生会无缘于普通高中,这意味着只有将近一半的学生能够进入普通高中,对此,实在有良多家长甚至呼吁: 建议取消中考分流,将高考纳入义务教育。
 
 
 
但一直以来,更改学制都是一件很严厉的事情,况且教育部曾明确回应,中小学学制长远影响经济社会发展和国家竞争能力。
 
 
 
而目前我国的基础教育学制是经由长期实践验证、科学研究、国际比较和国家高层决议计划确定的,具有较强的科学性,基本符合儿童青少年身心发展规律和认知规律,并与当前国家经济社会发展状况基本适应。
 
 
 
 
 
 
 
由此可见,想要取消中考、缩短学制,现阶段肯定还不太现实,而且社会不仅需要高端研究型人才,也还需要大量的技术型人才,说实话,假如国家只有一类教育,这也是“畸形”的。
 
 
 
因此,大家仍是要理性看待这件事情,也要接受普职比是5:5这一现实,不外大家也不要气馁,由于相关部分逐渐对有些政策进行调整,好比为了不埋没人才,教育部就下发通知,要求各地要落实100%分配到校,2024初中升高中迎来此重大变革后,良多中考生也是有福了。
 
 
 
 
 
 
 
关于指标分配到校,可能有些人并不了解,它实在是指当地重点高中根据学校的规模和人数,将招生名额会相应分配到区域内的所有初中。
 
 
 
通俗理解就是,假如A重点高中对B普通初中的分配到校的详细名额是13人,那么获得名额的13名学生,即使中考分数没有达到A重点高中的录取分数线,但依然仍是可以进入A重点高中学习。
 
 
 
当然,并不是所有学生都能获得分配到校的名额,笔者查阅了相关资料,发现总共有四个方面:
 
 
 
其一:学生需要来自本地区的公立学校;
 
 
 
其二:学生的学籍以及户籍都需要一致;
 
 
 
其三:体育要达标;
 
 
 
其四:需要通过了相应高中阶段学校的招生考试。
 
 
 
一般来说,获得分配到校的学生基本都是年级前20名之内的学生,值得留意的是,这项政策只是针对公立中学,也就是说私立中学的学生就算成绩再好也没用。
 
 
 
 
 
 
 
指标到校全笼盖有何利弊?
 
 
 
指标到校全笼盖后,这对于很多家长来说无疑是一剂有力的“强心剂”,而推行这项政策的初衷是为了管理择校乱收费,但政策实施的结果实际上已超出了预期。
 
 
 
现如今,这项政策已成为我国基础教育走向更加均衡和公平的一个重要机制,而省市属示范性高中能向全市初中分配指标,但某区的一所区属示范性高中却只能面向本区中学分派指标,也就是不能向市属初中以及外区初中分派。
 
 
 
这样一来,不管重点初中仍是普通初中都有机会获得名校的学位指标,这种做法实在也是教育迈向均衡走出了一大步!
 
 
 
对于普通初中的优秀学生而言,“指标到校”则意味着重点高中向他们抛出了橄榄枝,由于他们不再需要与重点初中的尖子生进行竞争,这能在一定程度上弥补了由于家庭前提、成长环境等外在前提造成的分数差距。
 
 
 
而当普通初中与重点初中都拥有一样的机会时,竞争的重点也就会从外在环境变成了学生个人的努力,也会让学区房、择校费等令家长头疼的手段失去意义,可谓是一举多得。
 
 
 
当然,任何事情都有两面性,“指标到校”这项政策也并不是十全十美,好比重点高中名额向普通初中倾斜,势必会分流了部门重点初中的资源。
 
 
 
重点初中的部门中等学生,之前单纯凭借分数指标能进入重点高中,但因为指标到校分流了部门名额,可能使他们无缘重点,只能另谋出路。
 
 
 
而重点初中校内竞争激烈,肯定就会自提尺度,甚至形成严峻的内卷化,这就会造成学生压力倍增,严峻内耗,从某种意义上讲,这又违反了素质教育与减负的初衷!
 
 
 
而且还有人担心,一个学校初中升高中反正就那么多名额,一些学习成绩不好的学生可能就算怎么努力也看不到但愿,那这样会不会导致成绩比较差的学生会变得有些佛系?
 
 
 
与此同时,学校反恰是有固定的名额,从另一个角度来说,会不会导致有些学校无所谓,老师无压力,泛起教授教养水平泛起下降情况?
 
 
 
写在最后
 
 
 
大家的担忧实在并无道理,不外总体来说,这样做的目的主要是减少外部前提及原生家庭对学天生绩的影响,也只有找到更加符合教育公平理念的选拔方式,才能真正将进入重点高中乃至重点大学的“赛道”真正归还给学生自己。
 
 
 
究其根本,这些政策的调整都是宏观整体上的变动,学生们都是在统一前提下,所以也没必要过度紧张而造成没必要的负担。
 
 
 
学生们应该做的就是找到最适合自己的学习方法,端正自己的学习立场,通过自己的辛勤努力拼搏出光明理想的未来!
 

编辑者:无锡江大家教网(www.wxjdjjw.com)